Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування)
- Керівник закладу скликає засідання.
Комісія визначає, що це був булінг (цькування), а не одноразовий конфлікт чи сварка, тобто відповідні дії носять систематичний характер.
- Якщо Комісія визнала, що це був булінг, то керівник закладу освіти зобов’язаний повідомити уповноважені підрозділи органів Національної поліції України (ювенальна поліція) та Службу у справах дітей.
У разі, якщо Комісія не кваліфікує випадок як булінг (цькування), а постраждалий не згодний з цим, то він може одразу звернутись до органів Національної поліції України із заявою, про що керівник закладу освіти має повідомити постраждалого.
Рішення Комісії реєструються в окремому журналі, зберігаються в паперовому вигляді з оригіналами підписів всіх членів Комісії.
Порядок подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти
- Якщо ви стали учасником або свідком вчинення насилля, або підозрюєте про його вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками, або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб.
Проводите бесіду з постраждалим.
- З вертатися до уповноваженої особи закладу (згідно наказу) про випадки булінгу (цькування), або вчинення насилля учасником або свідком якого вони стали, або підозрюєте про його вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками, або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб.
- Пишеться заява на ім’я директора про випадки булінгу.
- Відповідно до такої заяви керівник закладу видає рішення про проведення розслідування із визначенням уповноважених осіб.
(директора,заступника ,соціального педагога,психолога,голова батьківської громади).
- Для прийняття рішення за результатами розслідування керівник закладу освіти створює наказом комісію з розгляду випадків булінгу
До складу такої Комісії можуть входити педагогічні працівники, (у тому числі психолог, соціальний педагог, класний керівник), батьки постраждалого та булера, керівник закладу та інші заінтересовані особи.)
Малюнки учнів: "Зупинимо булінг разом"
Дата затвердження:12.02.2025 р.
ПОЛОЖЕННЯ
про запобігання і протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми в закладі освіти
1. Загальні положення
1.1. Це Положення розроблене відповідно до Конституції України, Конвенції ООН про права дитини, Законів України «Про освіту», «Про охорону дитинства», «Про запобігання та протидію домашньому насильству», «Про соціальні послуги», «Про захист персональних даних», постанов Кабінету Міністрів України, наказів Міністерства освіти і науки України та інших нормативно-правових актів.
1.2. Положення визначає механізми запобігання та протидії насильству, зокрема булінгу (цькуванню), жорстокому поводженню з дітьми, а також порядок реагування на випадки насильства в закладі освіти.
1.3. Положення є обов’язковим для виконання всіма учасниками освітнього процесу.
1.4. Насильство – це будь-які дії фізичного, психологічного, економічного чи
сексуального характеру, що завдають шкоди дитині або створюють загрозу її життю, здоров’ю, честі, гідності чи розвитку.
2. Принципи запобігання насильству
2.1. Дотримання прав дитини та пріоритет її інтересів.
2.2. Забезпечення безпечного освітнього середовища.
2.3. Нульова толерантність до насильства та булінгу.
2.4. Конфіденційність інформації про випадки насильства.
2.5. Взаємодія з органами правопорядку, соціальними службами, медичними установами, батьками та громадськими організаціями.
3. Виявлення та ідентифікація насильства
3.1. Працівники закладу освіти мають знати основні ознаки фізичного, психологічного, економічного, сексуального насильства та булінгу.
3.2. Ознаки насильства можуть включати:
• фізичні ушкодження без пояснень;
• раптові зміни в поведінці дитини (агресивність, замкненість, тривожність, страх перед дорослими);
• відсутність уваги з боку батьків або опікунів, недостатній догляд;
• страх відвідування закладу освіти, поява небажання спілкуватися з певними особами.
4. Алгоритм дій у разі виявлення фактів насильства
4.1. Повідомлення
• Учасник освітнього процесу, який став свідком або отримав інформацію про насильство, зобов’язаний негайно повідомити адміністрацію закладу.
• Працівники закладу, які отримали інформацію про можливе насильство, повинні письмово повідомити керівника закладу та соціального педагога/психолога.
4.2. Фіксація факту та реагування
• Адміністрація організовує бесіду з постраждалою дитиною (у присутності психолога) для з’ясування обставин.
• Складається акт фіксації факту насильства (за потреби).
• У разі підтвердження насильства або його загрози керівник закладу інформує відповідні органи: службу у справах дітей, поліцію (за потреби), центр соціальних служб.
4.3. Надання допомоги постраждалій дитині
• Психологічна допомога (консультації, тренінги, підтримка з боку психолога).
• За потреби – направлення дитини на медичний огляд.
• Залучення соціальних служб для допомоги сім’ї дитини.
4.4. Робота з агресором
• Психологічне консультування.
• Проведення профілактичної роботи з родиною.
• У разі систематичних випадків – направлення
агресора до відповідних органів (ювенальна поліція, соціальні служби).
5. Запобіжні заходи
5.1. Проведення профілактичних заходів:
• Тематичні бесіди, тренінги, семінари з питань запобігання насильству.
• Інформаційні кампанії для учнів та батьків.
• Навчання персоналу з питань виявлення, реагування та запобігання насильству.
5.2. Організація безпечного середовища:
• Запровадження політики ненасильницької взаємодії.
• Забезпечення можливості конфіденційного звернення дітей за допомогою.
• Створення комісії з питань запобігання насильству в закладі освіти.
6. Відповідальність учасників освітнього процесу
6.1. Працівники закладу освіти, які не реагують на випадки насильства або приховують їх, несуть відповідальність згідно із законодавством.
6.2. Особи, які вчинили насильство щодо
дітей, можуть бути притягнуті до адміністративної або кримінальної відповідальності.
6.3. Заклад освіти зобов’язаний вести облік випадків насильства та вживати заходів щодо їх запобігання.
7. Контроль за виконанням Положення
7.1. Контроль за виконанням цього Положення здійснює керівник закладу освіти.
7.2. Положення переглядається та оновлюється не рідше одного разу на три роки або за потреби.
8. Заключні положення
8.1. Ознайомлення всіх працівників із Положенням здійснюється під підпис.
8.2. Положення набирає чинності з моменту затвердження наказом керівника закладу освіти.